Хотя HSK (тест на уровень китайского уровня) в основном предназначен для оценки китайской способности иностранцев, в последние годы все больше и больше китайцев также начали обращать внимание и участвовать в этом тесте. Итак, каковы чувства китайского народа к тесту HSK?
Прежде всего, когда говорите о сложности теста HSK, возьмите HSK Level 6 в качестве примера. Слушательная часть и состав в вопросах тестирования примерно эквивалентны уровню третьего класса в начальных школах в материковом Китае, и и Часть чтения близка к уровню пятого класса начальной школы. Сущность Хотя такая средняя трудность не кажется высокой для китайцев с родным языком на китайском языке, это очень сложная задача для негативного языка. В конце концов, китайский ребенок, естественно, выучил китайцев в среде родного языка с рождения. К третьему классу начальной школы он накопил языковой опыт в течение почти 10 лет.
Тем не менее, тест HSK - это не просто простой тест знания языка. Он также требует, чтобы кандидаты показали определенную скорость реакции, способность памяти и способность логического мышления. В связи с этим взрослые, особенно взрослые, получившие высшее образование, могут быть более выгодными из -за их богатого опыта знаний и жизненного опыта.
Обычно считается, что до тех пор, пока сдается экзамен HSK уровня 4, кандидаты могут проводить основные обмены в повседневной жизни в Китае. Однако, по словам некоторых китайцев, которые приняли участие в экзамене HSK, хотя они могут легко получить полные результаты в разделе прослушивания и чтения, трудно достичь идеальной производительности в письменной части. В письменном тесте HSK даже кандидатам с родным языком трудно получить полные результаты. Как правило, очень трудно получить высокий балл около 90 очков.
Судя по реальным вопросам тестирования, представленным на официальном сайте теста HSK, сложность этих вопросов действительно аналогична китайскому тестовым вопросам в третьем классе начальных школ в материковом Китае. Это вновь доказало, что тест HSK является сложным и практическим инструментом оценки языка для не одного языка.